spring til hovedindhold

Hvilke undervisere siger om Dremel 3D-printere

Jeg er bare begejstret for min Dremel Idea Builder til mit klasseværelse. Børnene er i stand til at slå bro over forbindelsen mellem det virtuelle og det virkelige ved at udskrive projekter oprettet ved hjælp af CAD-software. Dremel Idea Builder har kørt 500 + timer uden at tilstoppe, hvilket er fantastisk (især i forhold til min Makerbot)! Anvendelserne til 3D-udskrivning i klasseværelset er uendelige, og Dremel hjælper med det til en meget overkommelig pris.

WILLIAM
TECHNIK-COACH, IMMANUEL LUTHERAN SCHOOL

Der Dremel 3D Idea Builder ist einfach nicht klein zu kriegen! Er ist auf den Einsatz im Ausbildungsbereich ausgelegt. Er ist nicht nur robust, sondern auch sicher und bedienerfreundlich! Meine Schülerinnen und Schüler sind ständig am nachdenken, was sie als Nächstes drucken könnten! Sie stellen viele Überlegungen zu ihren Entwürfen an – denn jetzt können sie ihre 2D-Konzepte tatsächlich in die reale 3D-Welt übertragen! Mithilfe verschiedener Software-Produkte können sie 3D-Modelle erstellen und diese dann mit dem Idea Builder drucken! Wenn sie Ihre Entwürfe in den Händen halten, fühlt sich das wie ein kleines Wunder an!

SUSAN
PROJEKTLEDENDE INSTRUKTØR, HOLMES JUNIOR HIGH SCHOOL

Casestudier af en Dremel DigiLab i aktion

Dremel 3D Idea Builder er i sandhed et plug n' play-værktøj, der har gjort det nemmere at implementere. Jeg bruger mindre tid på at instruere lærere i, hvordan man bruger og mere tid på, hvordan man integrerer. Integrering af Dremel 3D Idea Builder i vores K-12 pensum har øget elevernes engagement, har fremmet elevernes kreativitet og hjulpet elevernes forståelse af centrale fagbegreber, der undertiden går tabt i oversættelse under lektionen.

MARK SIMMONS
TEKNOLOGIDIREKTØR, SABINE PASS ISD

Brug af 3D-teknologi fører det, vi lærer i klassen, til et helt nyt niveau. Børnene inspireres mere til at lære om de forskellige dele af en dyrecelle og dens funktioner, når de samtidig ser konstruktionen og dannelsen af en dyrecelle i 3D. Inddragelse af denne type teknologi i deres læring giver dem mulighed for at forstå forbindelser fra det, de lærer i klassen, til den større verden, der omgiver dem.

CHAIDAN LESHINSKI
5. KLASSE MATEMATIK, JOSEPH SEARS SCHOOL